Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Et rohkem infot saada küpsiste kohta, loe siit.
Matemaatika koolieelikutele
128-leheküljeline tavaformaadis ja pehmes köites õpetajaraamat
Koolibri 2004
«Laste ettevalmistamine koolimatemaatika õppimiseks on peale viimaseid muudatusi ainekavades (alusharidus 1999, kool 2002) jäänud ainult lasteaia, kodu või kooli ettevalmistusklassi kanda. Kui varem pidid lapsed I klassis kokkuvõtlikult veel kord läbi võtma alushariduses õpitu, siis koolimatemaatika uus ainekava seda enam ette ei näe. Alusharidusel on nüüd täita senisest vastutusrikkam roll laste matemaatikaõpingute ahelas.
Enne kooli on matemaatika õppimise põhiraskus 6-7-aastastel lastel. Selles raamatus me keskendusimegi nende õppimise ja õpetamise probleemidele. Me seadsime eesmärgiks koostada didaktiliselt põhjendatud, ainekava ja tasemenõudeid järgiv, lasteaia- ja kooliõpingute järjepidevust tagav ning õpetajat tema tegevuses toetav matemaatika õppe-tehnoloogiline komplekt. See koosneb lastele mõeldud tööraamatust, kahest didaktiliste vahendite komplektist (Värvilised pulgad ja Geomeetrilised kujundid), lapse ja õpetaja näitvahendite kogudest ning käesolevast õpetajaraamatust.
Meie õpetajaraamat peab esmajärjekorras silmas küll koolieelikuid, kuid tema paljud nõuanded puudutavad ka nooremate laste õpetamist. Seetõttu võiksid selle kasutajateks olla kõik õpetajad lasteaias ja koolis, kes õpetavad matemaatika eelkursust. Õppe-tehnoloogiline komplekt sobib õppevahendiks ka alushariduse eriala üliõpilastele ja täienduskoolituses osalevatele õpetajatele, sest teooriakäsitlustes on järgitud selle eriala koolituskavu.
Meid on nimetatud materjalide koostamisel ja õpetamisvariantide katsetamisel innustanud ja abistanud Tallinna Kõneravi Lasteaia pere (juhataja Marju Metsniit, tema asetäitja Malle Kabrist, seminaridel osalenud õpetajad ja Linnupoegade rühma kahe õppeaasta koolieelikud). Täname neid selle eest.»
Autorid
Enne kooli on matemaatika õppimise põhiraskus 6-7-aastastel lastel. Selles raamatus me keskendusimegi nende õppimise ja õpetamise probleemidele. Me seadsime eesmärgiks koostada didaktiliselt põhjendatud, ainekava ja tasemenõudeid järgiv, lasteaia- ja kooliõpingute järjepidevust tagav ning õpetajat tema tegevuses toetav matemaatika õppe-tehnoloogiline komplekt. See koosneb lastele mõeldud tööraamatust, kahest didaktiliste vahendite komplektist (Värvilised pulgad ja Geomeetrilised kujundid), lapse ja õpetaja näitvahendite kogudest ning käesolevast õpetajaraamatust.
Meie õpetajaraamat peab esmajärjekorras silmas küll koolieelikuid, kuid tema paljud nõuanded puudutavad ka nooremate laste õpetamist. Seetõttu võiksid selle kasutajateks olla kõik õpetajad lasteaias ja koolis, kes õpetavad matemaatika eelkursust. Õppe-tehnoloogiline komplekt sobib õppevahendiks ka alushariduse eriala üliõpilastele ja täienduskoolituses osalevatele õpetajatele, sest teooriakäsitlustes on järgitud selle eriala koolituskavu.
Meid on nimetatud materjalide koostamisel ja õpetamisvariantide katsetamisel innustanud ja abistanud Tallinna Kõneravi Lasteaia pere (juhataja Marju Metsniit, tema asetäitja Malle Kabrist, seminaridel osalenud õpetajad ja Linnupoegade rühma kahe õppeaasta koolieelikud). Täname neid selle eest.»
Autorid
«Laste ettevalmistamine koolimatemaatika õppimiseks on peale viimaseid muudatusi ainekavades (alusharidus 1999, kool 2002) jäänud ainult lasteaia, kodu või kooli ettevalmistusklassi kanda. Kui varem pidid lapsed I klassis kokkuvõtlikult veel kord läbi võtma alushariduses õpitu, siis koolimatemaatika uus ainekava seda enam ette ei näe. Alusharidusel on nüüd täita senisest vastutusrikkam roll laste matemaatikaõpingute ahelas.
Enne kooli on matemaatika õppimise põhiraskus 6-7-aastastel lastel. Selles raamatus me keskendusimegi nende õppimise ja õpetamise probleemidele. Me seadsime eesmärgiks koostada didaktiliselt põhjendatud, ainekava ja tasemenõudeid järgiv, lasteaia- ja kooliõpingute järjepidevust tagav ning õpetajat tema tegevuses toetav matemaatika õppe-tehnoloogiline komplekt. See koosneb lastele mõeldud tööraamatust, kahest didaktiliste vahendite komplektist (Värvilised pulgad ja Geomeetrilised kujundid), lapse ja õpetaja näitvahendite kogudest ning käesolevast õpetajaraamatust.
Meie õpetajaraamat peab esmajärjekorras silmas küll koolieelikuid, kuid tema paljud nõuanded puudutavad ka nooremate laste õpetamist. Seetõttu võiksid selle kasutajateks olla kõik õpetajad lasteaias ja koolis, kes õpetavad matemaatika eelkursust. Õppe-tehnoloogiline komplekt sobib õppevahendiks ka alushariduse eriala üliõpilastele ja täienduskoolituses osalevatele õpetajatele, sest teooriakäsitlustes on järgitud selle eriala koolituskavu.
Meid on nimetatud materjalide koostamisel ja õpetamisvariantide katsetamisel innustanud ja abistanud Tallinna Kõneravi Lasteaia pere (juhataja Marju Metsniit, tema asetäitja Malle Kabrist, seminaridel osalenud õpetajad ja Linnupoegade rühma kahe õppeaasta koolieelikud). Täname neid selle eest.»
Autorid
Enne kooli on matemaatika õppimise põhiraskus 6-7-aastastel lastel. Selles raamatus me keskendusimegi nende õppimise ja õpetamise probleemidele. Me seadsime eesmärgiks koostada didaktiliselt põhjendatud, ainekava ja tasemenõudeid järgiv, lasteaia- ja kooliõpingute järjepidevust tagav ning õpetajat tema tegevuses toetav matemaatika õppe-tehnoloogiline komplekt. See koosneb lastele mõeldud tööraamatust, kahest didaktiliste vahendite komplektist (Värvilised pulgad ja Geomeetrilised kujundid), lapse ja õpetaja näitvahendite kogudest ning käesolevast õpetajaraamatust.
Meie õpetajaraamat peab esmajärjekorras silmas küll koolieelikuid, kuid tema paljud nõuanded puudutavad ka nooremate laste õpetamist. Seetõttu võiksid selle kasutajateks olla kõik õpetajad lasteaias ja koolis, kes õpetavad matemaatika eelkursust. Õppe-tehnoloogiline komplekt sobib õppevahendiks ka alushariduse eriala üliõpilastele ja täienduskoolituses osalevatele õpetajatele, sest teooriakäsitlustes on järgitud selle eriala koolituskavu.
Meid on nimetatud materjalide koostamisel ja õpetamisvariantide katsetamisel innustanud ja abistanud Tallinna Kõneravi Lasteaia pere (juhataja Marju Metsniit, tema asetäitja Malle Kabrist, seminaridel osalenud õpetajad ja Linnupoegade rühma kahe õppeaasta koolieelikud). Täname neid selle eest.»
Autorid
| Tootekood | R0018855 |
|---|---|
| Aasta | 2004 |
| Autor | Endel Noor Ingrid Rohtla |
| Kirjastus | Koolibri |
| Kujundaja | Tiit Tõnurist |
| Köide | pehme |
| Lehekülgi | 128 |
| EAN | 4741230004296 |
| Ümbris | ei |
| Kaas | 72259,71393 |
| Teema | pedagoogika, kasvatus |
Kas kõik raamatud on kohe saadaval?
Uued raamatud - suur osa on laos olemas (seisukord>uus), aga suur osa on ka tellimisel (seisukord > uus tellimisel). Tellimisel raamatud saabuvad lattu enamasti 1-2-3 päeva jooksul.
Kasutatud raamatud (seisukord > väga hea, hea, rahuldav) on kõik kohe laos või poes olemas.
Mis siis teha, kui minu otsitud raamat on läbi müüdud?
Leia otsitav raamat täppisotsinguga siit.
Saada oma soov info@raamatukoi.ee. Me salvestame selle ja anname teada, kui raamatu
leiame. Vahel leiame kiiresti, vahel kulub aastaid. On raamatuid, mille järjekorras on mitu inimest.
Kuidas raamatud kätte saab?
Raamatuid saab tellida ise järele tulemiseks kauplusse Harju 1, Tallinnas või pakikappidesse
(2.60) või kulleriga (4.90). Loe rohkem siit.
Millises seisukorras on kasutatud raamatud?
Iga kasutatud raamatu eksemplari juures on märgitud seisukord: väga hea, hea, rahuldav, halb ja vajadust mööda ka täpsustus. Loe lähemalt siit.